<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Сайт учителя истории Неклюдова Николая Александровича</title>
		<link>https://sbstudium-hist.ucoz.net/</link>
		<description>Блог</description>
		<lastBuildDate>Tue, 11 Aug 2020 06:13:55 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Алгоритм подготовки</title>
			<description>&lt;p&gt;Успешная подготовка к ЕГЭ по истории подразумевает:&lt;br /&gt;
1) изучение материала темы (теоретическая часть);&lt;br /&gt;
2) решение заданий по этой теме из КИМ’ов (практическая часть).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt;1. ТЕОРИЯ:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
1) изучаем тему (при этом используем историческую карту);&lt;br /&gt;
2) делаем письменный конспект темы;&lt;br /&gt;
3) отдельно выписываем и заучиваем:&lt;br /&gt;
• даты,&lt;br /&gt;
• термины;&lt;br /&gt;
4) запоминаем исторические личности. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советую завести &lt;strong&gt;по теории 4 тетради&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
а) для конспекта тем (исторические личности можно выписать в конце темы);&lt;br /&gt;
б) для дат;&lt;br /&gt;
в) для терминов;&lt;br /&gt;
г) для конспекта по культуре.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Культуру надо изучать по историческим периодам (то есть не после каждой темы):&lt;br /&gt;
1) культура Руси до монголо-татарского нашествия;&lt;br /&gt;
2) культура XIII-XVIвв. (от монголо-татарского нашествия до начала Смуты);&lt;br ...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;Успешная подготовка к ЕГЭ по истории подразумевает:&lt;br /&gt;
1) изучение материала темы (теоретическая часть);&lt;br /&gt;
2) решение заданий по этой теме из КИМ’ов (практическая часть).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt;1. ТЕОРИЯ:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
1) изучаем тему (при этом используем историческую карту);&lt;br /&gt;
2) делаем письменный конспект темы;&lt;br /&gt;
3) отдельно выписываем и заучиваем:&lt;br /&gt;
• даты,&lt;br /&gt;
• термины;&lt;br /&gt;
4) запоминаем исторические личности. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советую завести &lt;strong&gt;по теории 4 тетради&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
а) для конспекта тем (исторические личности можно выписать в конце темы);&lt;br /&gt;
б) для дат;&lt;br /&gt;
в) для терминов;&lt;br /&gt;
г) для конспекта по культуре.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Культуру надо изучать по историческим периодам (то есть не после каждой темы):&lt;br /&gt;
1) культура Руси до монголо-татарского нашествия;&lt;br /&gt;
2) культура XIII-XVIвв. (от монголо-татарского нашествия до начала Смуты);&lt;br /&gt;
3) культура XVII-XVIIIвв. (от Смуты до Екатерины II);&lt;br /&gt;
4) культура первой половины XIXв.;&lt;br /&gt;
5) культура второй половины XIXв.;&lt;br /&gt;
6) культура конца XIXв. - начала XXв.;&lt;br /&gt;
7) культура периода Гражданской войны;&lt;br /&gt;
8) культура в 1920-е гг.;&lt;br /&gt;
9) культура в 1930-е гг.;&lt;br /&gt;
10) культура в послевоенные годы (после Великой Отечественной войны);&lt;br /&gt;
11) культура середины 1950-х - сер.1960-х гг.;&lt;br /&gt;
12) культура второй половины 1960-х - первой половины 1980-х гг.;&lt;br /&gt;
13) культура в 1990-е гг.;&lt;br /&gt;
14) культура в начале XXIв.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt;2. ПРАКТИКА:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;1) решаем тестовую часть; особое внимание обращаем на задания 13-16 (задания по исторической карте);&lt;br /&gt;
2) в заданиях второй части обращаем внимание на задания 23 и 24 - если не смогли ответить сами, то выписываем ответы и заучиваем;&lt;br /&gt;
3) выполняем задание 25 - написание исторического сочинения об одном из трёх периодов истории России. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Каждый предлагаемый на выбор период укладывается в следующие хронологические рамки соответственно:&lt;br /&gt;
а) IXв. - кон.XVII в. (от Рюрика до Софьи);&lt;br /&gt;
б) кон.XVIIв. - 1914г. (от Петра I до начала Первой мировой войны);&lt;br /&gt;
в) 1914г. - нач.XXIв. (до 2012г.) (от Первой мировой войны до Медведева Д.А.).&lt;br /&gt;
Советую выбрать один из этих периодов и каждую неделю писать по нему по одному сочинению; если до изучения периода далеко, то пользоваться готовыми сочинениями из Интернета, выложенными в общий доступ - переделывать их и переписывать в отдельную тетрадь.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Для практики&lt;/strong&gt; нужно завести &lt;strong&gt;4 тетради&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
а) для работы над ошибками (выписываем новые сведения или то, что уже успели забыть);&lt;br /&gt;
б) для проработки задания 23;&lt;br /&gt;
в) для проработки задания 24;&lt;br /&gt;
г) для проработки задания 25 (историческое сочинение).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Подготовку к ЕГЭ лучше всего начинать за год до сдачи экзамена, в июне.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/algoritm_podgotovki/2020-08-11-7</link>
			<dc:creator>nekliudov86</dc:creator>
			<guid>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/algoritm_podgotovki/2020-08-11-7</guid>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2020 06:09:24 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>План подготовки на учебный год</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;em&gt;План рассчитан на 35 учебных недель (сентябрь-май за исключением школьных каникул).&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 1 (от Рюрика до Владимира I)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
1. Восточнославянские племена и их соседи&lt;br /&gt;
2. Занятия, общественный строй, верования восточных славян&lt;br /&gt;
3. Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 2 (Ярослав Мудрый и Ярославичи, Владимир Мономах, Мстислав Великий)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
4. Категории населения. &amp;laquo;Русская Правда&amp;raquo;&lt;br /&gt;
5. Международные связи Древней Руси&lt;br /&gt;
6. Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 3 (период феодальной раздробленности)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
7. Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 4 (нашествие монголо-татар, крестоносцы, Александр Невский)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
8. Монгольское завоева...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;em&gt;План рассчитан на 35 учебных недель (сентябрь-май за исключением школьных каникул).&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 1 (от Рюрика до Владимира I)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
1. Восточнославянские племена и их соседи&lt;br /&gt;
2. Занятия, общественный строй, верования восточных славян&lt;br /&gt;
3. Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 2 (Ярослав Мудрый и Ярославичи, Владимир Мономах, Мстислав Великий)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
4. Категории населения. &amp;laquo;Русская Правда&amp;raquo;&lt;br /&gt;
5. Международные связи Древней Руси&lt;br /&gt;
6. Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 3 (период феодальной раздробленности)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
7. Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 4 (нашествие монголо-татар, крестоносцы, Александр Невский)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
8. Монгольское завоевание. Образование монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 5 (Даниил Московский, борьба Юрия Московского и Михаила Тверского, Иван Калита, Дмитрий Донской, Василий I)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
9. Москва как центр объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества&lt;br /&gt;
10. Восстановление экономики русских земель. Колонизация Северо-Восточной Руси. Формы землевладения и категории населения. Русский город&lt;br /&gt;
11. Культурное развитие русских земель и княжеств&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 6 (Василий II, Иван III, Василий III)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
12. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига&lt;br /&gt;
13. Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 7 (Иван IV, Федор Иванович)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
14. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян&lt;br /&gt;
15. Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 8 (Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский, Лжедмитрий II, Семибоярщина, Минин и Пожарский)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
17. Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Недели 9-10 (Михаил Федорович, Алексей Михайлович, Федор Алексеевич, Софья)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
18. Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы&lt;br /&gt;
19. Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Юридическое оформление крепостного права&lt;br /&gt;
20. Церковный раскол&lt;br /&gt;
21. Социальные движения XVII в.&lt;br /&gt;
16. Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV&amp;ndash;XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 11 (Петр I)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
22. Петровские преобразования. Абсолютизм. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развертывания модернизации&lt;br /&gt;
23. Северная война. Провозглашение Российской империи.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Недели 12-13 (Дворцовые перевороты, Екатерина II)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
24. &amp;laquo;Просвещенный абсолютизм&amp;raquo;. Законодательное оформление сословного строя&lt;br /&gt;
25. Особенности экономики России в XVIII &amp;ndash; первой половине XIX в.: господство крепостного права и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота&lt;br /&gt;
26. Русское просвещение&lt;br /&gt;
27. Превращение России в мировую державу в XVIII в.&lt;br /&gt;
28. Культура народов России и ее связь с европейской и мировой культурой XVIII &amp;ndash; первой половины XIX в.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Недели 14-15 (Александр I, Николай I)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
29. Правовые реформы и мероприятия по укреплению абсолютизма в первой половине XIX в.&lt;br /&gt;
30. Отечественная война 1812 г.&lt;br /&gt;
31. Движение декабристов&lt;br /&gt;
32. Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм&lt;br /&gt;
33. Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война и ее последствия для страны&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 16 (Александр II)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
34. Реформы 1860&amp;ndash;1870-х гг.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 17 (Александр III)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
35. Политика контрреформ&lt;br /&gt;
36. Капиталистические отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Роль государства в экономической жизни страны&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 18 (Николай II)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
37. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Реформы С.Ю. Витте&lt;br /&gt;
38. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков&lt;br /&gt;
39. Восточный вопрос во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Недели 19-20 (Николай II)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
40. Русско-японская война&lt;br /&gt;
41. Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX &amp;ndash; начале ХХ в. Критический реализм. Русский авангард. Развитие науки и системы образования&lt;br /&gt;
42. Революция 1905&amp;ndash;1907 гг. Становление российского парламентаризма. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения&lt;br /&gt;
43. Реформы П.А. Столыпина&lt;br /&gt;
44. Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 21 (установление советской&amp;nbsp;власти)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
45. Революция 1917 г. Временное правительство и Советы&lt;br /&gt;
46. Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 22 (Гражданская война, НЭП)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
47. Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика &amp;laquo;военного коммунизма&amp;raquo;. Итоги Гражданской войны&lt;br /&gt;
48. Переход к новой экономической политике&lt;br /&gt;
49. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 23 (И.В.Сталин)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
50. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Конституция СССР 1936г.&lt;br /&gt;
51. Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация, коллективизация&lt;br /&gt;
52. Идеологические основы советского общества и культура в 1920&amp;ndash;1930-х гг. &amp;laquo;Культурная революция&amp;raquo;. Ликвидация неграмотности, создание системы образования&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 24 (И.В.Сталин)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
53. Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920&amp;ndash;1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны&lt;br /&gt;
54. Причины, этапы Великой Отечественной войны&lt;br /&gt;
55. Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны&lt;br /&gt;
56. СССР в антигитлеровской коалиции&lt;br /&gt;
57. Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 25 (И.В.Сталин)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
58. Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг.&lt;br /&gt;
59. Холодная война. Военно-политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 26 (Н.С. Хрущёв, Л.И. Брежнев)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
60. XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Экономические реформы 1950&amp;ndash;1960-х гг., причины их неудач. Замедление экономического роста&lt;br /&gt;
61. &amp;laquo;Застой&amp;raquo; как проявление кризиса советской модели развития. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Конституция СССР 1977г.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 27 (Ю.В. Андропов, К.У. Черненко, М.С. Горбачев)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
62. Попытки модернизации советской экономики и политической&amp;nbsp;системы в 1980-х гг. &amp;laquo;Перестройка&amp;raquo; и &amp;laquo;гласность&amp;raquo;. Формирование многопартийности&lt;br /&gt;
63. СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Политика &amp;laquo;разрядки&amp;raquo;. &amp;laquo;Новое политическое мышление&amp;raquo;. Распад мировой социалистической системы&lt;br /&gt;
64. Особенности развития советской культуры в 1950&amp;ndash;1980-х гг.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 28 (Б.Н. Ельцин)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
65. Кризис власти: последствия неудачи политики &amp;laquo;перестройки&amp;raquo;. Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР&lt;br /&gt;
66. Политический кризис сентября &amp;ndash; октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и страны &amp;ndash; участницы Содружества Независимых Государств&lt;br /&gt;
67. Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Неделя 29 (В.В. Путин, Д.А. Медведев)&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
68. Российская Федерация в 2000&amp;ndash;2012 гг.: основные тенденции социально-экономического и общественно-политического развития страны на современном этапе. В.В. Путин. Д.А. Медведев&lt;br /&gt;
69. Россия в мировых интеграционных процессах и формирующейся современной международно-правовой системе&lt;br /&gt;
70. Современная российская культура.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Недели 30-35&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Повторение материала, итоговое заучивание дат (в том числе по всемирной истории) и написанных исторических сочинений, проработка КИМов.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/plan_podgotovki_na_uchebnyj_god/2020-08-11-6</link>
			<dc:creator>nekliudov86</dc:creator>
			<guid>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/plan_podgotovki_na_uchebnyj_god/2020-08-11-6</guid>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2020 06:13:55 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Учебные пособия</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt;Теория:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
1) Линейка школьных учебников по истории России под редакцией Торкунова А.В. с 6 по 10 классы;&lt;br /&gt;
2) Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. &amp;laquo;Основы курса истории России&amp;raquo;;&lt;br /&gt;
3) Владимирова О.В. &amp;laquo;История. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ&amp;raquo; (материал изложен в удобном кратком виде, но этого недостаточно для сдачи ЕГЭ на отличную оценку);&lt;br /&gt;
4) Кириллов В.В. &amp;laquo;Отечественная история в схемах и таблицах&amp;raquo;;&lt;br /&gt;
5) Данилов А.А. &amp;laquo;История России. Школьный словарь-справочник&amp;raquo;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;!--IMG1--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/87042883.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s87042883.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG1--&gt;&amp;nbsp; &lt;!--IMG2--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/92569416.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просм...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt;Теория:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
1) Линейка школьных учебников по истории России под редакцией Торкунова А.В. с 6 по 10 классы;&lt;br /&gt;
2) Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. &amp;laquo;Основы курса истории России&amp;raquo;;&lt;br /&gt;
3) Владимирова О.В. &amp;laquo;История. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ&amp;raquo; (материал изложен в удобном кратком виде, но этого недостаточно для сдачи ЕГЭ на отличную оценку);&lt;br /&gt;
4) Кириллов В.В. &amp;laquo;Отечественная история в схемах и таблицах&amp;raquo;;&lt;br /&gt;
5) Данилов А.А. &amp;laquo;История России. Школьный словарь-справочник&amp;raquo;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;!--IMG1--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/87042883.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s87042883.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG1--&gt;&amp;nbsp; &lt;!--IMG2--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/92569416.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s92569416.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG2--&gt;&amp;nbsp; &lt;!--IMG3--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/81424175.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s81424175.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG3--&gt;&amp;nbsp; &lt;!--IMG4--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/27445320.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s27445320.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG4--&gt;&amp;nbsp; &lt;!--IMG5--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/96422743.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s96422743.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG5--&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#afeeee;&quot;&gt;Практика:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;(в первую очередь следует пользоваться пособиями Артасова И.А. - составителя КИМов к ЕГЭ по истории: пособия под его авторством наиболее приближены к реальным КИМам).&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;А) типовые экзаменационные варианты:&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
1) Артасов И.А. &amp;laquo;ЕГЭ. История: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов&amp;raquo;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;!--IMG6--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/27007210.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s27007210.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG6--&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Б) тематические задания (отдельная проработка каждого типа заданий):&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
2) Артасов И.А., Мельникова О.Н. &amp;laquo;История. Единый Государственный Экзамен. Готовимся к итоговой аттестации&amp;raquo;;&lt;br /&gt;
3) Гевуркова Е.А. &amp;laquo;ЕГЭ 2019. Тематический тренажёр. История&amp;raquo;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;!--IMG7--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/73794730.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s73794730.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG7--&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;!--IMG8--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/76333536.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s76333536.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG8--&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;В) задания 13-16 (работа с историческими картами):&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
4) Соловьёв Я.В. &amp;laquo;ЕГЭ 2019. История. Картографический тренажёр: задания 13-16&amp;raquo;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;!--IMG9--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/05757239.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s05757239.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG9--&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Г) культура: &lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
5) Зубарева Ульяна (ученица средней школы №17), Панков Андрей Валерьевич (учитель истории и обществознания школы №17) &quot;Справочник по русской культуре для подготовки к ЕГЭ по истории&quot;, 2018г.;&lt;br /&gt;
6) Гевуркова Е.А. &amp;laquo;ЕГЭ 2019. История. Тематический тренажёр. История российской культуры. Задания с иллюстративным материалом&amp;raquo; (материал по культуре + тестовые задания);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;!--IMG10--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/74311233.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s74311233.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG10--&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;!--IMG11--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/47340948.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s47340948.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG11--&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Д) историческое сочинение:&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
7) Карпин Б.А. &amp;laquo;Пишем историческое сочинение на ЕГЭ&amp;raquo; 2017г. (вспомогательный материал при написании сочинения; ВАЖНО: необходимо учитывать ежегодные изменения требований к историческому сочинению);&lt;br /&gt;
8) Пазин Р.В. &amp;laquo;История. ЕГЭ. 10-11 классы. 170 исторических личностей: материалы биографий&amp;raquo;, 2015г. (может помочь при написании исторического сочинения);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;!--IMG12--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/11917304.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s11917304.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG12--&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;!--IMG13--&gt;&lt;a href=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/35063947.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Нажмите для просмотра в полном размере...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://sbstudium-hist.ucoz.net/_bl/0/s35063947.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG13--&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/uchebnye_posobija/2020-08-11-4</link>
			<dc:creator>nekliudov86</dc:creator>
			<guid>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/uchebnye_posobija/2020-08-11-4</guid>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2020 06:12:21 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Видео- и аудиоматериалы</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#faebd7;&quot;&gt;А) Документальные фильмы&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&amp;bull; История государства Российского // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 300 серий. 2008г.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Этот исторический цикл создан по одноименному труду российского историка Николая Михайловича Карамзина; охватывает события истории России от момента создания и до начала Смутного времени.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=qLVx9J0OHWU&amp;amp;t=5249s&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Романовы // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 8 серий. 2013г.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Фильм о династии Романовых&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=7P7mOPKiKz8&amp;amp;list=PLhuA9d7RIOdba6rF-NprMPs4M8nvPnmTc&amp;amp;index=10&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;u&gt;1812 // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 4 серии. 2012г.&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Фильм об Отечественной войне 1812г.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=S9HkyWedQM8&amp;amp;...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#faebd7;&quot;&gt;А) Документальные фильмы&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&amp;bull; История государства Российского // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 300 серий. 2008г.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Этот исторический цикл создан по одноименному труду российского историка Николая Михайловича Карамзина; охватывает события истории России от момента создания и до начала Смутного времени.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=qLVx9J0OHWU&amp;amp;t=5249s&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Романовы // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 8 серий. 2013г.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Фильм о династии Романовых&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=7P7mOPKiKz8&amp;amp;list=PLhuA9d7RIOdba6rF-NprMPs4M8nvPnmTc&amp;amp;index=10&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;u&gt;1812 // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 4 серии. 2012г.&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Фильм об Отечественной войне 1812г.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=S9HkyWedQM8&amp;amp;t=7s&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Первая мировая // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 4 серии. 2014г.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Фильм о Первой мировой войне 1914-1918гг.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=-ucjJ7SQ5eY&amp;amp;list=PLhuA9d7RIOdba6rF-NprMPs4M8nvPnmTc&amp;amp;index=17&amp;amp;t=0s&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Кронштадт 1921 // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 2 серии. 2015г.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Фильм о Кронштадтском восстании 1921г.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=4jQlGuNv28o&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Великая война // Кинокомпания &amp;laquo;Star Media&amp;raquo;. 18 серий. 2010г.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Фильм о Великой Отечественной войне.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/watch?v=hDzq67FM0kg&amp;amp;t=204s&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#faebd7;&quot;&gt;Б) Лекции (видео и аудио)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Видеолекции по истории России // Телеканал &amp;laquo;Бибигон&amp;raquo;. 69 лекций. 2008-2009гг.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Лекторы: Н.С.Борисов, И.Н.Данилевский, С.В.Мироненко, Н.И.Басовская.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://www.youtube.com/playlist?list=PLAhx_LZcfwBdWcMXVzZLKAZd777C7jzaS&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Аудиоучебник // Портал &amp;laquo;История.РФ&amp;raquo;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;https://histrf.ru/lectorium/audio-coursebook&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
Лекции доступны для скачивания.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#faebd7;&quot;&gt;В) Радиопередачи&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;bull; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&amp;laquo;Виват история&amp;raquo;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Передача радиостанции &amp;laquo;Говорит Москва&amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Цикл авторских программ петербургского историка Сергея Виватенко.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;http://podcast.govoritmoskva.ru/?cat=27&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
Передача доступна также через приложение для Android &amp;laquo;Player FM&amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Подкасты доступны для скачивания.&lt;br /&gt;
&amp;bull; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;&amp;laquo;Родина слонов&amp;raquo;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Передача радиостанции &amp;laquo;Говорит Москва&amp;raquo;.&lt;br /&gt;
Основная тематика: всемирная история.&lt;br /&gt;
Некоторые темы посвящены событиям истории России.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;http://podcast.govoritmoskva.ru/?cat=10&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
Подкасты доступны для скачивания.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/video_i_audiomaterialy/2020-08-11-2</link>
			<dc:creator>nekliudov86</dc:creator>
			<guid>https://sbstudium-hist.ucoz.net/blog/video_i_audiomaterialy/2020-08-11-2</guid>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2020 06:08:19 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>